Deskriptive Studie
Im vorliegenden Buch werden die Parallelen und Differenzen von Erlebnispädagogik, "Friluftsliv", dem Österreichischen und Norwegischen Schulsystem beschrieben. Diese werden anhand von Literaturrecherchen, Beispielen und Erkenntnissen aus dem Logbuch des Auslandssemesters in Norwegen gewonnen. Es zeigt zudem welchen Stellenwert handlungsorientiertes Lernen in Verbindung mit der eigenen Persönlichkeit hat und welche Ergebnisse sich dadurch erzielen lassen. Zudem gibt es neue Lehrmethoden, die ...